<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>UD03. Model relacional on Bases de dades · DAM / DAW</title><link>https://lorenalresusta.github.io/BBDD/val/ud03-modelo-relacional/</link><description>Recent content in UD03. Model relacional on Bases de dades · DAM / DAW</description><generator>Hugo</generator><language>ca-valencia</language><copyright>Apunts del mòdul 0484 Bases de dades · Curs 2026/27</copyright><atom:link href="https://lorenalresusta.github.io/BBDD/val/ud03-modelo-relacional/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>Model relacional</title><link>https://lorenalresusta.github.io/BBDD/val/ud03-modelo-relacional/ud03-teoria/</link><pubDate>Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://lorenalresusta.github.io/BBDD/val/ud03-modelo-relacional/ud03-teoria/</guid><description>&lt;h1 id="ud03--el-model-relacional"&gt;UD03 · El model relacional&lt;a class="anchor" href="#ud03--el-model-relacional" aria-label="Link"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;h2 id="resum-del-tema"&gt;Resum del Tema&lt;a class="anchor" href="#resum-del-tema" aria-label="Link"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Visió General:&lt;/strong&gt;&#10;El &lt;strong&gt;Model Relacional&lt;/strong&gt;, ideat per Edgar F. Codd a IBM el 1970, és el model de dades lògic més estés i utilitzat comercialment al món de les bases de dades. A diferència del Model Entitat-Relació (EER), que és una eina d&amp;rsquo;abstracció conceptual per a representar la informació del món real de manera independent del programari, el Model Relacional representa l&amp;rsquo;estructura lògica de les dades mitjançant &lt;strong&gt;relacions (taules)&lt;/strong&gt; compostes per &lt;strong&gt;tuples (files)&lt;/strong&gt; i &lt;strong&gt;atributs (columnes)&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;</description></item><item><title>Model relacional - Pràctiques</title><link>https://lorenalresusta.github.io/BBDD/val/ud03-modelo-relacional/ud03-practicas/</link><pubDate>Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://lorenalresusta.github.io/BBDD/val/ud03-modelo-relacional/ud03-practicas/</guid><description>&lt;h1 id="ud03--pràctiques"&gt;UD03 · Pràctiques&lt;a class="anchor" href="#ud03--pr%c3%a0ctiques" aria-label="Link"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;div class="bd-ra"&gt;&#10; &lt;div class="bd-ra-head"&gt;Resultats d&amp;#39;aprenentatge i criteris d&amp;#39;avaluació&lt;/div&gt;&lt;details class="bd-ra-item"&gt;&#10; &lt;summary&gt;&lt;span class="bd-ra-code"&gt;RA6&lt;/span&gt; Dissenya models relacionals normalitzats interpretant diagrames entitat/relació. &lt;span class="bd-ra-count"&gt;7 CE&lt;/span&gt;&lt;/summary&gt;&#10; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="bd-ce-code"&gt;RA6.a&lt;/span&gt; S&amp;#39;han utilitzat eines gràfiques per a representar el disseny lògic.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="bd-ce-code"&gt;RA6.b&lt;/span&gt; S&amp;#39;han identificat les taules del disseny lògic.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="bd-ce-code"&gt;RA6.c&lt;/span&gt; S&amp;#39;han identificat els camps que formen part de les taules del disseny lògic.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="bd-ce-code"&gt;RA6.d&lt;/span&gt; S&amp;#39;han analitzat les relacions entre les taules del disseny lògic.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="bd-ce-code"&gt;RA6.e&lt;/span&gt; S&amp;#39;han identificat els camps clau.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="bd-ce-code"&gt;RA6.f&lt;/span&gt; S&amp;#39;han aplicat regles d&amp;#39;integritat.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="bd-ce-code"&gt;RA6.h&lt;/span&gt; S&amp;#39;han analitzat i documentat les restriccions que no poden plasmar-se en el disseny lògic.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&#10; &lt;/details&gt;&lt;details class="bd-ra-item"&gt;&#10; &lt;summary&gt;&lt;span class="bd-ra-code"&gt;RA2&lt;/span&gt; Crea bases de dades definint-ne l&amp;#39;estructura i les característiques dels elements segons el model relacional. &lt;span class="bd-ra-count"&gt;3 CE&lt;/span&gt;&lt;/summary&gt;&#10; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="bd-ce-code"&gt;RA2.a&lt;/span&gt; S&amp;#39;ha analitzat el format d&amp;#39;emmagatzematge de la informació.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="bd-ce-code"&gt;RA2.d&lt;/span&gt; S&amp;#39;han definit els camps clau a les taules.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="bd-ce-code"&gt;RA2.e&lt;/span&gt; S&amp;#39;han implantat les restriccions reflectides en el disseny lògic.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&#10; &lt;/details&gt;&lt;/div&gt;&#10;&#10;&lt;table&gt;&#10;&#9;&lt;thead&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;th&gt;Pràctica&lt;/th&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;th&gt;Tipus&lt;/th&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;th&gt;Nivell&lt;/th&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;th&gt;CE principals&lt;/th&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&lt;/thead&gt;&#10;&#9;&lt;tbody&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#pr%c3%a0ctica-31--biblioteca-de-ler-a-les-taules"&gt;3.1 Biblioteca: de l&amp;rsquo;E/R a les taules&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Guiada&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●○○&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.b, RA6.c, RA6.d, RA6.e&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#pr%c3%a0ctica-32--simulador-dintegritat-referencial"&gt;3.2 Simulador d&amp;rsquo;integritat referencial&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Guiada&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●○&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.f, RA2.e&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#pr%c3%a0ctica-33--tres-formes-de-transformar-una-jerarquia"&gt;3.3 Tres formes de transformar una jerarquia&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Autònoma&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●○&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.b, RA6.d, RA6.e&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#pr%c3%a0ctica-34--enginyeria-inversa-dun-esquema"&gt;3.4 Enginyeria inversa d&amp;rsquo;un esquema&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Repte&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●●&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.a, RA6.d&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#pr%c3%a0ctica-35--cat%c3%a0leg-de-restriccions-dun-hotel"&gt;3.5 Catàleg de restriccions d&amp;rsquo;un hotel&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Autònoma&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●○&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.h&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#projecte-edugest--ud03-model-l%c3%b2gic"&gt;Projecte EduGest · UD03&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Projecte&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●○&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.a-f, RA6.h&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#pr%c3%a0ctica-36--entendre-un-esquema-relacional"&gt;3.6 Entendre un esquema relacional&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Guiada&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●○○&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.b, RA6.c, RA6.d&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#tasca-1--naviera-capitans-contenidors-ports-i-vaixells"&gt;Tasca 1 · Naviera&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Guiada&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●○○&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.b-e&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#tasca-2--institut-m%c3%b2duls-matr%c3%adcules-delegats-i-casellers"&gt;Tasca 2 · Institut&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Autònoma&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●○&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.b-e, RA6.h&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#tasca-3--concessionari-vendes-revisions-i-mec%c3%a0nics"&gt;Tasca 3 · Concessionari&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Autònoma&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●○&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.b-e&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#tasca-4--cases-rurals"&gt;Tasca 4 · Cases rurals&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Autònoma&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●○&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.b-e&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#tasca-5--esquema-abstracte-1-tern%c3%a0ria-11n-i-agregaci%c3%b3"&gt;Tasca 5 · Esquema abstracte 1&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Repte&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●●&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.b-e, RA6.h&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#tasca-6--esquema-abstracte-2-agregaci%c3%b3-amb-relaci%c3%b3-11-i-exist%c3%a8ncia"&gt;Tasca 6 · Esquema abstracte 2&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Repte&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●●&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.b-e, RA6.h&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#tasca-7--esquema-abstracte-3-tern%c3%a0ria-amb-una-entitat-repetida"&gt;Tasca 7 · Esquema abstracte 3&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Repte&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●●&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.b-e, RA6.h&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#banc-dexercicis"&gt;Banc d&amp;rsquo;exercicis&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Autònoma&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●○○ a ●●●&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6, RA2&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;blockquote class='book-hint tip'&gt;&#10;&lt;p&gt;Per a escriure esquemes relacionals usa sempre la mateixa notació: &lt;code&gt;TABLA(&lt;/code&gt;&lt;u&gt;clave_primaria&lt;/u&gt;&lt;code&gt;, atributo, &lt;/code&gt;&lt;em&gt;clave_ajena&lt;/em&gt;&lt;code&gt;)&lt;/code&gt;, i davall de cada taula, les claus alienes amb la taula a la qual apunten, les claus alternatives i els atributs que &lt;strong&gt;admeten nuls&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;</description></item></channel></rss>