<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>UD02. Modelo Entidad/Relación on Bases de Datos · DAM / DAW</title><link>https://lorenalresusta.github.io/BBDD/ud02-modelo-er/</link><description>Recent content in UD02. Modelo Entidad/Relación on Bases de Datos · DAM / DAW</description><generator>Hugo</generator><language>es-es</language><copyright>Apuntes del módulo 0484 Bases de Datos · Curso 2026/27</copyright><atom:link href="https://lorenalresusta.github.io/BBDD/ud02-modelo-er/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>Modelo Entidad/Relación</title><link>https://lorenalresusta.github.io/BBDD/ud02-modelo-er/ud02-teoria/</link><pubDate>Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://lorenalresusta.github.io/BBDD/ud02-modelo-er/ud02-teoria/</guid><description>&lt;h1 id="ud02--modelo-entidadrelación-er-y-eer"&gt;UD02 · Modelo Entidad/Relación (E/R y EER)&lt;a class="anchor" href="#ud02--modelo-entidadrelaci%c3%b3n-er-y-eer" aria-label="Link"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;h2 id="resumen-del-tema"&gt;Resumen del Tema&lt;a class="anchor" href="#resumen-del-tema" aria-label="Link"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Visión General:&lt;/strong&gt;&#10;El &lt;strong&gt;Modelo Entidad-Relación Extendido (EER)&lt;/strong&gt;, introducido originalmente por Peter Chen en 1976 y refinado posteriormente con potentes mecanismos semánticos de abstracción de datos, constituye el estándar de industria indiscutible para el &lt;strong&gt;diseño conceptual de bases de datos&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Su objetivo prioritario es modelar y estructurar la semántica de la información del mundo real de forma completamente abstracta e independiente del software informático o Sistema Gestor de Bases de Datos (SGBD) que se utilice en la fase de implementación. En esta unidad se analiza de forma exhaustiva el flujo de trabajo del diseño de datos, los componentes elementales del modelo (&lt;strong&gt;entidades fuertes y débiles, atributos clasificatorios y relaciones&lt;/strong&gt;), las reglas minuciosas de &lt;strong&gt;cardinalidad e integridad&lt;/strong&gt;, las jerarquías de &lt;strong&gt;generalización y especialización&lt;/strong&gt; con herencia de atributos, el concepto de &lt;strong&gt;agregación&lt;/strong&gt;, el cálculo formal de cardinalidades en &lt;strong&gt;relaciones ternarias&lt;/strong&gt; y una metodología estructurada en 5 pasos respaldada por casos prácticos reales completos.&lt;/p&gt;</description></item><item><title>Modelo Entidad/Relación - Prácticas</title><link>https://lorenalresusta.github.io/BBDD/ud02-modelo-er/ud02-practicas/</link><pubDate>Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://lorenalresusta.github.io/BBDD/ud02-modelo-er/ud02-practicas/</guid><description>&lt;h1 id="ud02--prácticas"&gt;UD02 · Prácticas&lt;a class="anchor" href="#ud02--pr%c3%a1cticas" aria-label="Link"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;div class="bd-ra"&gt;&#10; &lt;div class="bd-ra-head"&gt;Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación&lt;/div&gt;&lt;details class="bd-ra-item"&gt;&#10; &lt;summary&gt;&lt;span class="bd-ra-code"&gt;RA6&lt;/span&gt; Diseña modelos relacionales normalizados interpretando diagramas entidad/relación. &lt;span class="bd-ra-count"&gt;4 CE&lt;/span&gt;&lt;/summary&gt;&#10; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="bd-ce-code"&gt;RA6.a&lt;/span&gt; Se han utilizado herramientas gráficas para representar el diseño lógico.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="bd-ce-code"&gt;RA6.d&lt;/span&gt; Se han analizado las relaciones entre las tablas del diseño lógico.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="bd-ce-code"&gt;RA6.e&lt;/span&gt; Se han identificado los campos clave.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="bd-ce-code"&gt;RA6.h&lt;/span&gt; Se han analizado y documentado las restricciones que no pueden plasmarse en el diseño lógico.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&#10; &lt;/details&gt;&lt;/div&gt;&#10;&#10;&lt;table&gt;&#10;&#9;&lt;thead&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;th&gt;Práctica&lt;/th&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;th&gt;Tipo&lt;/th&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;th&gt;Nivel&lt;/th&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;th&gt;CE principales&lt;/th&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&lt;/thead&gt;&#10;&#9;&lt;tbody&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#pr%c3%a1ctica-21--biblioteca-municipal-del-enunciado-al-diagrama"&gt;2.1 Biblioteca municipal: del enunciado al diagrama&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Guiada&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●○○&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.a, RA6.d, RA6.e&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#pr%c3%a1ctica-22--leer-y-escribir-cardinalidades"&gt;2.2 Leer y escribir cardinalidades&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Guiada&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●○○&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.d&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#pr%c3%a1ctica-23--plataforma-de-streaming"&gt;2.3 Plataforma de streaming&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Autónoma&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●○&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.a, RA6.d, RA6.e&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#pr%c3%a1ctica-24--cl%c3%adnica-veterinaria-con-jerarqu%c3%adas"&gt;2.4 Clínica veterinaria con jerarquías&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Autónoma&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●○&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.d, RA6.e, RA6.h&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#pr%c3%a1ctica-25--revisi%c3%b3n-de-un-dise%c3%b1o-defectuoso"&gt;2.5 Revisión de un diseño defectuoso&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Reto&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●●&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.d, RA6.h&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#pr%c3%a1ctica-26--autoescuela-ternaria-o-agregaci%c3%b3n"&gt;2.6 Autoescuela: ternaria o agregación&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Reto&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●●&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.d&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#pr%c3%a1ctica-27--almazara-la-entrevista-que-no-lo-dice-todo"&gt;2.7 Almazara: la entrevista que no lo dice todo&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Reto&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●●&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.a, RA6.d, RA6.e, RA6.h&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#pr%c3%a1ctica-28--alquiler-de-coches-el-modelo-que-recuerda"&gt;2.8 Alquiler de coches: el modelo que recuerda&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Reto&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●●&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.d, RA6.e, RA6.h&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#pr%c3%a1ctica-29--ingenier%c3%ada-inversa-del-albar%c3%a1n-a-las-entidades"&gt;2.9 Ingeniería inversa: del albarán a las entidades&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Reto&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●●&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.a, RA6.d, RA6.h&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#pr%c3%a1ctica-210--dos-dise%c3%b1os-un-ganador"&gt;2.10 Dos diseños, un ganador&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Reto&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●●&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.d, RA6.h&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#pr%c3%a1ctica-211--festival-de-m%c3%basica-ediciones-escenarios-y-actuaciones"&gt;2.11 Festival de música: ediciones, escenarios y actuaciones&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Reto&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●●&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.a, RA6.d, RA6.e, RA6.h&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#pr%c3%a1ctica-212--editorial-obras-traducciones-y-derechos-de-autor"&gt;2.12 Editorial: obras, traducciones y derechos de autor&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Reto&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●●&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.a, RA6.d, RA6.e, RA6.h&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#pr%c3%a1ctica-213--taller-aeron%c3%a1utico-aeronaves-%c3%b3rdenes-de-trabajo-y-habilitaciones"&gt;2.13 Taller aeronáutico: aeronaves, órdenes de trabajo y habilitaciones&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Reto&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●●&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.a, RA6.d, RA6.e, RA6.h&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#pr%c3%a1ctica-214--comunidad-de-propietarios-inmuebles-juntas-y-votaciones"&gt;2.14 Comunidad de propietarios: inmuebles, juntas y votaciones&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Reto&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●●&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.a, RA6.d, RA6.e, RA6.h&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#proyecto-edugest--ud02-modelo-conceptual"&gt;Proyecto EduGest · UD02&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Proyecto&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●○&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.a, RA6.d, RA6.e, RA6.h&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#bloque-1--fundamentos"&gt;Banco · Fundamentos (ejercicios 1-5)&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Autónoma&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●○○&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.a, RA6.d, RA6.e, RA6.h&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#bloque-2--intermedio"&gt;Banco · Intermedio (ejercicios 6-15)&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Autónoma&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●○&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.a, RA6.d, RA6.e, RA6.h&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#bloque-3--intermedio-integraci%c3%b3n"&gt;Banco · Intermedio: integración (ejercicios 16-23)&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Autónoma&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●○&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.a, RA6.d, RA6.e, RA6.h&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#bloque-4--intermedio-eer"&gt;Banco · Intermedio: EER (ejercicios 24-30)&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Autónoma&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●○&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;tr&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;&lt;a href="#bloque-5--consolidaci%c3%b3n"&gt;Banco · Consolidación (ejercicios 31-35)&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;Autónoma&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;●●●&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&#9;&#9;&lt;td&gt;RA6.a, RA6.d, RA6.e, RA6.h&lt;/td&gt;&#10;&#9;&#9;&#9;&lt;/tr&gt;&#10;&#9;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;blockquote class='book-hint note'&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cómo están organizadas estas páginas.&lt;/strong&gt; El enunciado se presenta como lo contaría una persona del negocio, no como una lista de entidades: &lt;strong&gt;decidir qué es una entidad, un atributo o una relación forma parte del trabajo&lt;/strong&gt;. Las tareas, la comprobación y los errores habituales están plegados: despliégalos cuando los necesites, no antes de pensar.&lt;/p&gt;</description></item></channel></rss>